学生德育管理系统的设计与实现

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    学生德育管理系统的设计与实现

    随着人们生活水平的逐渐提高,培养下一代良好的思想道德素质成了首要任务。大学生时期是实施养成教育的定型时期,良好的学习、生活习惯关系着学生的一生的发展。而良好习惯的养成是一个长期渐变的过程,需要教师的引导和学生的自我约束。教育和培养好学生,是社会主义建设事业的奠基工程,也是广大人民群众的期望与心愿。

    1、系统研究的背景

    随着社会的发展,人们的价值观、道德观在经济剧增的情况下受到了很大的冲击。学生受教育的渠道变多,道德意识趋向多元化,传统的道德观念变得非常淡薄。空洞的说教已经不能适应现代的德育教育,一味地将内容灌输给学生是不科学的,这应该建立在尊重学生立场的基础上,传统的学生德育管理存在着以下几个缺点:管理方式过于主观、信息量庞大不方便规整、详细管理,相关数据也不适宜永久保存,学生对自己的表现没有深刻的认知。

    2、系统研究的

    学生德育管理系统是学校教育工作信息化的重要部分。德育是教育的灵魂,它不仅对一个人的品德发展、个性优化、人生观和世界观的形成起着动力、导向、保证的作用,而且因其对政治、经济长效的、潜在的巨大辐射作用,从而使它成为社会健康发展不可须臾缺少的基础性教育。同时,因为德育管理体制是为德育功能服务的,而且是起决定作用的因素,所以德育功能的变化必然对德育管理体制提出改革的要求,建立适应新世纪素质教育要求的、主动的、开放的、注重实践的德育管理模式,以达到整合德育的内容和方法、提高德育实效之目的。


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